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Amazon.co.jp: 認知言語学から見た日本語格助詞の意味構造と習得。認知言語学から見た日本語格助詞の意味構造と習得。日本語の格助詞とその機能 - Genspark。ご覧いただきありがとうございます絶版本(写真は13、14、16枚目を参照ください)新品未使用　とても綺麗です認知言語学から見た日本語格助詞の意味構造と習得 日本語教育に生かすために シリーズ言語学と言語教育第16巻著者: 森山新出版社：ひつじ書房これは新品で6160円(税込)で買いましたが汚れや折り目や記入所全然ありません。中身はとても綺麗な状態です使用感はありませんので、新品同様にお使いいただけるかと思います書き込み・マーカー等一切ありません。 *****表紙カバーに保管によるスレとがございます。****** ****** ******中身はとても綺麗な状態ですご理解頂いた上での購入をお願い致します。写真を撮る際の光の反射により白く見える箇所がございますが、完全未使用品です。自宅保管、素人検品です神経質や完璧を求める方はご遠慮下さい。ご理解頂いた上での購入をお願い致します。★タバコ、ペットは無し※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※日本語、中国語関係の本を他にも出品しています。 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※商品紹介:本書は日本語教育学の研究者でもあり教師でもある著者が、最近注目を集める認知言語学の観点を生かして日本語の格助詞の意味構造を明らかにしたのち、様々な実験的手法や先行研究を駆使してその妥当性を示している。さらにコーパスなどのデータを用い、第二言語としての日本語の習得過程を解明し、意味構造と言語習得との関係について述べ、その成果をもとに日本語などの外国語教育に対して具体的提言を行ったものである。【著者紹介】森山新1996年　 高麗大学校教育大学院修了（日本語教育学）。 2002年　 同徳女子大学校大学院博士課程修了（日語日文学科・日本語教育学 ）。 文学博士（日本語教育学）。現在、お茶の水女子大学大学院准教授。 応用言語学（第二言語としての日本語の習得・教育研究）。認知言語学などの観点を参考にしつつ、言語習得を説明する言語習得理論を構築すること、及びその成果を日本語教育（シラバスや教材開発など）に生かすことをめざす。 主な著書に、『日本語教師のための認知言語学のレッスン』。日本語学習者用基本動詞用法ハンドブックの作成 | 国立国語研究所。浜学園　最新版　公開学力テスト　小4 2024年　4科目　実力テスト付き。入門問題精講1A2B3物理化学 基礎問題精講1A2B3物理化学。特級技能検定　問題集 　激レア。南山大学 赤本 過去問。赤本　筑波大学 過去問題集 4冊セット。SAT エネルギー管理士 熱分野。ばっちりくんドリル家庭学習セット A B C 3点セット。赤本　1993年版　島根大学 入試対策本　教学社。サピックス標準20回テスト　スタンダード　全７冊。値下げ中　鉄緑会　高1 科学基礎講座　プリント・テキスト。信州大学　文系　赤本　前期日程　2015年～2023年　9年分。予習シリーズ 4年 下 国算理社 未開封。l浜学園　最新版　公開学力テスト　小4 2024年　4科目　実力テスト付き。早稲田大学　赤本　第一文学部　1985年版　教学社。SAPIX中2理科